Zápis do prvních tříd nás letos čeká už v únoru

V letošním roce se na základě novely školského zákona posunul termín zápisů jak do základních, tak mateřských škol. Na budoucí prvňáčky tak ve Svitavách čeká zápis do prvních tříd už v úterý 3. února 2026, a to na jednotlivých svitavských školách v době od 14:00 do 17:00 hodin.  

Do prvních tříd mají letos v září nastoupit děti narozené od 1. září 2019 do 31. srpna 2020. Zápisy se kromě nich týkají také sedmiletých a starších dětí, které dříve dostaly odklad povinné školní docházky. 

Připomínáme, že i když chcete o odklad teprve žádat, zápis podle zákona absolvovat musíte. O odklad je potřeba požádat už k datu zápisu (pokud ještě nemáte všechna potřebná vyšetření, lze je doložit později). Od letoška pro odklad platí navíc přísnější pravidla. Možný bude pouze ze závažných zdravotních důvodů na základě souhlasu školského poradenského centra a zároveň doporučení odborného lékaře (praktický lékař pro děti a dorost ovšem nově doporučení k odkladu vydávat nebude). V roce 2026 tato nová pravidla platí pouze pro děti narozené do konce března 2020.

K zápisu nezapomeňte přinést rodný list dítěte a průkaz totožnosti zákonného zástupce. Dopředu si také můžete vyplnit žádost o přijetí, dokument najdete na webových stránkách jednotlivých škol. Zápis mívá dvě části – formální, ve které vyplníte potřebné dokumenty, a motivační, ve které děti pracují zábavnou formou s pedagogy. Podat přihlášku můžete do libovolné školy, přijetí mimo spádovou školu ale závisí na volné kapacitě. Jak jsou ve Svitavách zařazeny ulice do jednotlivých školských obvodů, najdete v příloze.

Do mateřských škol se letos uskuteční zápis ve čtvrtek 9. dubna 2026. 

Jak dítě citlivě připravit na nástup do základní školy?

Nástup do první třídy patří k největším změnám v životě dítěte i celé rodiny. Pro děti znamená nové prostředí, nové autority, pravidla i kamarády. A vy, rodiče, můžete být nejistí, zda je dítě připravené a zvládá vše, co by mělo… Než nastoupí do školy je ale ještě čas, a tak přinášíme doporučení, kterými se můžete řídit.

Samostatnost jako základ jistoty
Jednou z důležitých oblastí je samostatnost v běžném fungování. Dítě by mělo zvládnout základní sebeobsluhu – obléknout se, obout, najíst se, dojít si samo na toaletu nebo uklidit své věci. Stejně tak by mělo zvládat základní pohybové návyky – běh, udržení rovnováhy na jedné noze či chytání a házení míče. Nejde o dokonalost, ale o to, aby se dítě cítilo jistě a nebylo v novém prostředí závislé na neustálé pomoci dospělých. 

Emoce, pravidla a zvládání zátěže
Škola přináší i nové nároky na psychiku dítěte. Budoucí prvňáček by měl umět dodržovat dohodnutá pravidla, respektovat autoritu učitele, zvládat čekání nebo drobný neúspěch. Neméně důležité je ovládání emocí, zvláště řešení konfliktů bez výbuchů. Velkým tématem bývá také odloučení od rodičů. Pomáhá, když dítě zažívá krátká odloučení už v předškolním věku a ví, že se rodiče vždy vrátí.

Řeč a schopnost komunikovat
Dobrá komunikační schopnost je pro školu klíčová. Dítě by mělo mluvit srozumitelně, umět vyjádřit své potřeby, odpovídat na otázky a vyprávět jednoduchý příběh nebo zážitek. Pokud rodiče vnímají výraznější potíže s výslovností nebo porozuměním, je vhodné obrátit se na logopeda. Včasná péče může dítěti výrazně ulehčit začátek školní docházky.

Jemná motorika a příprava na psaní
Kreslení, vybarvování, stříhání, lepení nebo skládání drobných stavebnic nejsou jen zábavou, ale důležitým tréninkem jemné motoriky. Dítě by mělo zvládat správný úchop tužky a napodobit základní geometrické tvary. Není nutné učit děti dopředu psát písmena, důležitější je, aby ruka byla obratná a dítě dokázalo u činnosti chvíli vydržet.

Pozornost, paměť a schopnost dokončit úkol
Ve škole se očekává, že se dítě zvládne soustředit na zadání, naslouchat pokynům a úkoly samostatně dokončit. Že si dokáže zapamatovat jednoduchá říkadla a básničky. Tyto dovednosti lze rozvíjet přirozeně třeba společným čtením a povídáním.

Sociální samostatnost a vnímavost
Umí vaše dítě pozdravit, požádat, poděkovat, omluvit se? A umí dodržovat ve skupině daná a pochopená pravidla? Mělo by také umět brát ohled na druhé a zapojovat se do práce ve skupině, být partnerem.

Vnímavost a reakce či vlastní projevování
Pedagogové kladou důraz na schopnost pozorně poslouchat a zúčastnit se kulturních programů, zábavy či sportovních akcí. Své zážitky by mělo umět vyprávět. Dovednosti jako modelování, kreslení, stříhání či lepení by měly být zažité z mateřské školy či domácích aktivit.

Základní orientace v prostředí i životě
Budoucí prvňáček by se měl spolehlivě orientovat v blízkém okolí a zvládat běžné činnosti. Ví, jak se chovat bezpečně ve škole i na veřejnosti, zná faktory poškozující zdraví (například kouřen) a rozeznává rizikové a nevhodné chování (násilí apod.) 

Kateřina Kotasová